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郑少鸣、王伟娟中学语文学科基地 基于起点,围绕重点,立足原点,跨越落点
摘 要:
基于起点,处理好高与低的关系,变一统为个性。每一位学员都不是零起点,都是特定环境中的这一个。作为导师,要知道他们的起点在哪里,而不必对学员统一标高。基地引导学员在属于各自的起点上迈开步子,以扬长发挥为原则,有针对性地定位高端教师的发展方向,才能使学员在属于自己的最
关 键 词:
重点突破
落点
原点
处理
跨越
零起点
学员
基地
锻造
语文学科
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