近代著名教学模式对教师个人教学建模的启示 |
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引用本文: | 邓偲娟.近代著名教学模式对教师个人教学建模的启示[J].四川教育,2010(11):36-36. |
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作者姓名: | 邓偲娟 |
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摘 要: | 当建模成为当代教师们自我提升的一种趋势,当这种趋势成为教师对新课程改革的一种实质性行动,作为一线教师的我们就不得不打破对建模的神秘感而开始一场对自我的“革命”,而这场“革命”的最终落脚点无非是要建立属于自我的教学模式。
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关 键 词: | 一线教师 教学建模 教学模式 个人 近代 “革命” 新课程改革 自我提升 |
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