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| 莫让“合作”流于形式 | |
| 引用本文： | 修春畅,姜百双.莫让“合作”流于形式[J].黑龙江科技信息,2008(17):188. |
| 作者姓名： | 修春畅 姜百双 |
| 作者单位： | 黑龙江省肇州县教师进修学校,黑龙江肇州,166400 |
| 摘 要： | 作为新课程倡导的三大学习方式之一,合作学习给了学生自主合作学习的机会,但也不得不面对这样的尴尬:合作学习流于形式,徒有其名.以合作学习存在的误区为切入点,从合作时机、问题设置、组织分工、教师参与及弱势学生的关注等方面,探讨合作学习的实施,以期真正发挥其功效. |
| 关 键 词： | 学习方式 合作学习 问题设置 组织分工 |
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