生态教育观视角下的高职英语专业教育 |
| |
引用本文: | 李云辉,黄梅.生态教育观视角下的高职英语专业教育[J].幸福生活指南·高等职业教育,2010(5). |
| |
作者姓名: | 李云辉 黄梅 |
| |
作者单位: | 东华理工大学行知分院 |
| |
摘 要: | 现代教育是提倡"以人为本"的教育,对大学生而言,要求回归为充满生命活力的人.教育生态化,是在教育发展方面提出的新式教育理念,以生态人格的培育为核心,着重从思想方面全面提升人的素质.然而在当今高职院校英语专业的教育教学中,学生专业性质的课程却占去了相当多的时间,这其中,学生的英语基本技能训练又排在了首位,忽视了学生生态教育观的培养,对学生的健全发展带来了不小的问题.在生态课堂、和谐师生关系的基础上,本文拟从生态人格发展、知识学习生态发展、实践能力生态发展等三个维度出发,借鉴主体间性理论,立足教育生态主体--学生,对高职英语教育教学中构建学生生态教育观进行一些探讨,以期引起教育者的共鸣.
|
关 键 词: | 生态教育观 人格、知识与实践 英语专业教育 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|