| 培养高师生课堂教学能力的"三课"型教学模式 |
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| 引用本文： | 周宏弟,王锋. 培养高师生课堂教学能力的"三课"型教学模式[J]. 黄冈师范学院学报, 2002, 22(6): 76-78 |
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| 作者姓名： | 周宏弟 王锋 |
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| 作者单位： | 1. 黄冈师范学院物理系,湖北,黄州,438000
2. 黄冈师范学院教育技术系,湖北,黄州,438000 |
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| 摘 要： | 本根据学科教学论课程的特点及高师生课堂教学能力的形成规律,针对传统教学模式忽视对高师生课堂教学能力中“隐含”能力要素培养的弊端,构建了以“说课”,“讲课”,“评课”为核心的“三课”型主体性教学模式。
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| 关 键 词： | 学生 教学能力 教学模式 课堂教学 高等师范教育 学科教学论 自主学生 |
| 文章编号： | 1003-8078(2002)06-0076-03 |
| 修稿时间： | 2002-07-29 |
On the 3-type teaching mode in classroom |
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| ZHOU Hong di ,Wang Feng. On the 3-type teaching mode in classroom[J]. Journal of Huanggang Normal University, 2002, 22(6): 76-78 |
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| Authors: | ZHOU Hong di Wang Feng |
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| Affiliation: | ZHOU Hong di 1,Wang Feng 2 |
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| Abstract: | In order to further explore students' "unobvious" abilities the authors here present a mode of 3 type teaching in classroom:discussion, lecture and evaluation. |
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| Keywords: | classroom teaching ability mode |
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