以思维品质训练为契机优化英语课堂 |
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引用本文: | 陈小慈.以思维品质训练为契机优化英语课堂[J].基础教育研究,2021(1):63-64. |
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作者姓名: | 陈小慈 |
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作者单位: | 玉林师范学院附属中学 玉林537000 |
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摘 要: | 众所周知,思维品质是思维能力的直接体现,奠定了学生智力发展的基础,直接影响学生的学习成绩。越来越多的教师认识到思维训练的重要价值,利用英语教学中的一切机会,根据初中生的认知水平,联系英语学习内容,通过主题意义的探寻、知识难点的探究、多样表达的激发和直观情境的创设,增强学生思维的深刻性、逻辑性、创新性和灵活性,促进学生独立思考和自主探究,让学生的思维得到充分有效的训练,全面提升学生思维水平,为学生的英语学习和智力发展做好必要的准备。
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关 键 词: | 初中英语 课堂教学 思维品质 训练形式 |
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