小学数学课堂中学习信息的催生、收集与利用 |
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引用本文: | 吴晓亮.小学数学课堂中学习信息的催生、收集与利用[J].基础教育研究,2021(1):54-56. |
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作者姓名: | 吴晓亮 |
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作者单位: | 江苏苏州市汾湖高新技术产业开发区实验小学 苏州215211 |
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摘 要: | 课堂教学是否有效在于教学目标是否达成,判断教学目标是否达成的关键在于教师对课堂学习信息的利用。在小学数学课堂教学中,教师要催生学习信息、收集学习信息、利用学习信息,进而调整、改进教学行为和教学策略。
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关 键 词: | 小学数学 催生学习信息 收集 利用 |
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