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| 阅读、写作与人文素养 | |
| 引用本文： | 钱银兰.阅读、写作与人文素养[J].语文教学与研究,2004(17). |
| 作者姓名： | 钱银兰 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市黄桥初级中学 |
| 摘 要： | “人文素养”是语文课程标准的核心概念。在《语文课程标准》中明确地提出了“在语文学习过程中 ,培养爱国主义感情、社会主义道德品质 ,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 ,提高文化品位和审美情趣”等九项语文课程所要达到的人文教育目标。我认为阅读和写作是提高人文素养的最主要的途径。在这方面 ,我们的做法是“以读促写”、“以写促读”、“阅读、写作、人文素养共赢”。一、以读促写 ,提高人文素养我们的教材、课外读本、名作名著、史哲经典无不积累着丰富的文化内涵和人文精神 ,只有通过阅读才能获取其中的精髓 ,转变为自己的… |
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