不拘一格“点朱批”

一、动态评改通常,我们都会孤立地看待一次作文训练,在完成命题—写作—批改—讲评—反馈这一过程后,这一次作文训练也就完成历史使命了。其实,一个学生的写作行为不是孤立的,每一次的写作训练都会在他的心里留下痕迹,从而影响到他下一次的写作。如果我们能关注这一动态的过程,则必会有不一样的效果。