摘桃式教学法实践研究

评价学生素质高低的浅层标准是学生学会了什么,而其深层标准则是学生是否会学。学会什么是有限的,而会学则是无限的,它将使学生得到在学海淘宝或在书山掘金的本领而受用终身。这就是古人所说的授人以鱼,莫如授之以渔。那么,如何使学生会学呢?鼓励和引导学生与教师共同参与教学,指导他们学会自学是最佳途径之一。摘桃式教学法就是引导学生学会自学的一个有效方法。