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| 基于问题逻辑的个性化阅读探微 | |
| 引用本文： | 朱孔洋.基于问题逻辑的个性化阅读探微[J].语文教学与研究,2011(34). |
| 作者姓名： | 朱孔洋 |
| 摘 要： | 文学类文本是作家个性体验与心灵感悟的结晶,设身处地地感受、体验、质疑,创造性地进行个性化解读,才能更好地把握文本的内涵。抓住问题的生成与解答两个重要环节,并且将问题意识自始至终贯穿于教学的全过程,培养学生分辨、批判和综合思维的能力,充分调动生活经验和知识积累,是实现个性化阅读的有效途径。一.关注问题生成,强调问题逻辑关联 |
| 关 键 词： | 问题逻辑 问题意识 个性体验 学生问题 知识积累 教师 问题生 文本 个性化阅读 逻辑关联 |
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