第五讲 知识建构学与教模式——创建知识建构学习环境 |
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引用本文: | 盛群力,马兰.第五讲 知识建构学与教模式——创建知识建构学习环境[J].现代教学,2008(9). |
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作者姓名: | 盛群力 马兰 |
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作者单位: | [1]浙江大学教育学院 [2]杭州师范大学教育科学学院 |
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摘 要: | 知识建构或者意义理解是一个现在经常被讨论的问题。乔纳森的观点无疑是其中的一个代表。梅里尔甚至用到了“乔纳森主义”这样的字眼,以示其影响之大。乔纳森(David H.Jonassen)是国际著名的教育心理学家和教学设计论家,现系美国密苏里-哥伦亚比亚大学信息科学和学习技术学院杰出教授。他提出的设计建构主义学习环境的观点被认为是对当前建构主义理论的一种综合。
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关 键 词: | 建构学习环境 知识建构 建构主义理论 教育心理学家 教学设计 意义理解 技术学院 信息科学 |
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