社会主义核心价值观培育中辅导员角色困境及其调适

辅导员作为社会主义核心价值观的培育主体之一,在培育过程中应承担起坚定信仰者、模范传播者、积极践行者的角色。然而在现实工作中,仍有部分辅导员在社会主义核心价值观培育中出现角色认知与角色扮演偏差、多元主体角色扮演缺乏协同、应然角色和实然角色冲突等困境。在此基础上,提出认同与转化、分工与协同、保障和激励等相关机制,引导和促使辅导员在社会主义核心价值观培育过程中重塑角色意识,有制度、有激励、有保障地做好相关工作。