批评的前提:艺术性与目的性 |
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作者姓名: | 马德炎 |
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作者单位: | 徐州师范大学工学院基础部,221011 |
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摘 要: | 批评是一种教育手段,批评方式运用得当,会收到良好的教育效果;反之,会造成学生的对抗心理,弄不好还会给班级工作带来负面影响,所以对学生的批评应讲究艺术性.但在讲究艺术性的同时,不能忽视批评的目的性.不少老师对犯了较严重错误的同学,特别是对冒犯了自己的学生,批评时,往往态度强硬,言辞激烈,忘了批评的目的.能否恰当把握批评的艺术性与目的性,是教师能否正确引导教育学生的关键所在,也是班主任能否做好班级工作的关键.
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关 键 词: | 学生 班级工作 批评 艺术性 目的性 师能 引导教育 前提 对抗 正确 |
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