孤独症儿童感觉异常的特征及理论解释 |
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作者姓名: | 宋博海 谭成慧 |
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作者单位: | 1.苏州大学教育学院215123;2.中国人民大学心理学系100872; |
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基金项目: | 奕阳教育研究院青年学者研究项目“自闭症儿童对不同情境下动作目标的预期加工——来自眼动的证据”(SEI-QXZ-2021-14)研究成果。 |
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摘 要: | 感觉异常在孤独症儿童中较为常见,其严重性与孤独症症状的严重程度呈正相关,且有助于孤独症的早期识别。基于视觉、听觉、触觉及多感觉整合梳理了孤独症儿童常见的感觉异常特征,发现孤独症儿童具有视觉搜索优势和视觉注意异常,对言语声音反应不足,触觉反应迟钝以及视听、视触等多感觉整合缺陷等特点。对孤独症个体感觉异常的理论解释主要包括注意脱离异常假设、强烈世界理论、信噪比减少假说、时间绑定缺陷假说、贝叶斯知觉理论和预测编码假说。
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关 键 词: | 孤独症儿童 感觉异常 理论解释 |
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