义务教育阶段写字等级考试的上海实践与思考 |
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作者姓名: | 陈芳 |
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作者单位: | 上海市教育委员会教学研究室 200041 |
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摘 要: | 上海市义务教育阶段写字等级考试(一、二级)是义务教育阶段综合评价体系的组成部分,也是贯彻落实写字评价的重要举措。以评价促进教学为宗旨,针对写字等级考试,项目组围绕评价工具的科学性、评价结果的公平性、结果应用的指导性等进行了系列研究和实践。在此基础上,对写字教学开展日常考核及教师队伍建设提出了相关建议。
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关 键 词: | 写字等级考试 等值处理 教学改进 日常考核 |
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