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| 针对孤独症学生情绪问题的个案干预 | |
| 引用本文： | 张居上.针对孤独症学生情绪问题的个案干预[J].现代特殊教育,2023(1):72-74. |
| 作者姓名： | 张居上 |
| 作者单位： | 1.南京理工大学210094;2.江苏省南京市明心儿童益智教育培训中心219001; |
| 摘 要： | 孤独症学生存在明显的情绪问题。为满足孤独症学生教育康复需求，基于应用行为分析的原理，案例通过巧用学生偏好、改变固定游戏模式、增加教学灵活性、采用共同游戏等有针对性的干预方法，对一名有情绪问题的孤独症学生进行个案干预，引导学生走出情绪困境，达到良好的干预效果。 |
| 关 键 词： | 孤独症 情绪问题 个案干预 |
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