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| 随班就读盲生信息技术课程教学调适的实践探索 | |
| 作者姓名： | 张晓霞 |
| 作者单位： | 1.广东省广州市启明学校510507; |
| 基金项目： | 广州市教育科学规划课题一般课题“融合教育背景下视障学生康复训练的设计与实施研究”(编号:202012590)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 随班就读盲生的特殊性决定了信息技术课程教学调适的必要性。教师依据普校与盲校信息技术课程标准，从随班就读盲生实际出发，针对其信息技术学习需求，可从教学目标、教学内容、教学模式3个方面进行课程教学调适，为随班就读盲生提供适合的教育。 |
| 关 键 词： | 随班就读盲生 信息技术 课程教学调适 |
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