3+X职业生涯规划教育——帮助每位学生成为阳光职业人 |
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引用本文: | 朱静.3+X职业生涯规划教育——帮助每位学生成为阳光职业人[J].中国科教创新导刊,2014(8):246-247. |
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作者姓名: | 朱静 |
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作者单位: | 上海市贸易学校基础二部,上海200062 |
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摘 要: | 学会做事成为国际教育界的一种价值导向.在竞争日益激烈的当今社会,学会做事已成为学生在职场生存的立身之本和发展之源,职业价值观和态度等越来越成为个人竞争能力的关键因素.“以能力为本位,以就业为导向”的中职教育处于职业教育的最低层,学生就业竞争异常激烈.中职学校要想帮助学生提高职业竞争能力,在就业竞争中占有一席之地,就必须引导他们及早做好职业生涯规划.为加速推进国家示范校建设,根据学校构建“心灵导航+职业素养养成”的阳光德育模式的总体目标定位.我校以学生职业生涯规划教育为抓手,通过3+X职业生涯规划教育,以期有效地促进学生在生涯发展上的认知、情感、态度与行为等方面的成长与发展.培养学生的诚信品质、团队精神、敬业精神、创新精神、责任意识,使其形成良好的职业道德素养;培养学生人际沟通能力、实践能力、创造能力、就业能力、创业能力,使其成长为面向现代服务业领域的“阳光职业人”.实现“阳光德育”的三维目标即学生的心理是健康的、行为是规范的、职业素养是合格的.
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关 键 词: | 中职学校 阳光德育 3+X职业生涯规划教育 学生 阳光职业人 |
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