重视教学策略创设 让语文课堂因生成而灵动 |
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引用本文: | 施英旋.重视教学策略创设 让语文课堂因生成而灵动[J].广西教育,2005(11A):33-33. |
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作者姓名: | 施英旋 |
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摘 要: | “阅读就是自由的梦。”(萨特语)每个人的梦是不同的,谁也进不了别人的梦境。把别人不知道的梦境与人交流,就会有许多令人耳目一新的听闻,于是,心与心产生共鸣,情与情产生交融,这便是课堂生成的魅力。那么,如何让课堂因生成而灵动呢?笔者结合自己的教学实践提出以下几点做法。
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关 键 词: | 语文课堂 教学策略 创设 教学实践 梦境 阅读 |
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