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| 大班幼儿德育例谈 | |
| 作者姓名： | 陈琼 |
| 摘 要： | 大班幼儿在经过一系列德育主题活动后,已有了一些初步的辨别是非能力及自控能力。因此,大班幼儿的德育教育应以积极鼓励、引导为主,让他们通过亲身体验来明辨是非,强化优良行为,正视自己做过的错事,使他们正在增强的独立性能沿着健康的轨道不断发展。现举数例,具体叙述笔者的实践与思考。一、辩证看待,因势利导不少教师采用命令式教育的直接原因往往是孩子“不听话”,其实这种“不听话”恰是幼儿独立性日益增强的表现。大班幼儿已逐渐有了自己的主意,教师应细致观察他们的一举一动,对他们的行为具体分析,区别对待,积极引导。譬如,我班幼儿一度在吃好午饭后,就有人抢着 |
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