从语言和言语关系分析初中作文教学的误区

大家都知道，作文是语文教学中的一个难题，在新课程教学的要求下，作文教学也显得越来越重要，许多学校都要求语文教师要将作文放在教学的首位。在这样的形势下，一些语文教师因过于强调作文教学系统化和技术化的追求，陷入了“语言主义教学”的束缚当中。所谓语言主义教学，就是指将语言当做一种客观存在并对其进行分析研究，从而形成一个系统性和技术性的体系，而完全忽视了语言所具备的人文性特点。