生活经验在诗歌鉴赏中的催化作用

诗歌鉴赏要引导学生融入生活,多体验诗歌情境,多体验诗人心情,或者借助直接经验催化,或者转换间接经验来突破难点,更多的需要想象、联想,设身处地地去虚拟生活经验,从而为迅速打开诗歌的情感宝库提供方便。