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基于班级管理的高中美术班德育模式构建
作者单位:
;1.江苏扬州市广陵区红桥高级中学
摘 要:
结合高中美术班学生的特点,班主任应深入学生内心,通过心灵的交融感动学生,将德育自然渗透于班级管理之中,做好成长规划,实现自主管理,构建有效载体。
关 键 词:
高中
美术班
班级管理
德育
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