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| 提问点睛,激活数学课堂——刍议初中数学提问的有效尝试 | |
| 作者单位： | ;1.广西贺州市八步区莲塘镇古柏小学 |
| 摘 要： | 从初中数学提问的价值地位与现状出发,结合多年数学教学经验,实施即"精于设问,营造趣味氛围""动态引问,优化推进课堂教学""及时追问,拓展思维空间"的课堂提问尝试,收到了良好的教学效果. |
| 关 键 词： | 课堂提问 数学思维 初中数学 |
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