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基于思维导图的高中地理重难点教学研究——以“大气环流”为例
作者单位:
;1.山东师范大学地理与环境学院
摘 要:
思维导图作为一种思维可视化的工具,有助于学生对于地理知识的理解、掌握和对知识系统的不断建构、完善。思维导图在地理重难点教学中的运用有利于学生理清思路、抓住本质、加强记忆。
关 键 词:
思维导图
重难点教学
高中地理
大气环流
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