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基于高考试题分析的高三政治情境复习教学
作者单位:
;1.江苏省江浦高级中学
摘 要:
随着课程改革的深入发展,情境教学已广泛运用于课堂教学之中。通过分析可知,2017年的高考题不论是客观题的编排,还是主观题的设问与作答,大多不是书本原有知识的平铺直叙,需要学生根据不同的情境进行灵活作答。正是基于此,情境教学运用于高三复习课中有其必要性,教师应找寻高三复习课开展情境教学的立足点。
关 键 词:
高考试题
高三政治
情境教学
复习
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