在“双线并进”中落实“双线组元”思想——《动物笑谈》同题异构课浅思 |
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作者单位: | ;1.江苏如东县新区初中 |
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摘 要: | 部编语文教材采用"人文主题"和"语文要素"双线组织单元结构,这是对现有各种版本语文教材只关注"人文主题"、忽略"语文要素"的更正和改进。随着部篇教材的全国采用,对于习惯了多年苏教版教材教学的教师来说,更新教学理念极为重要。在这个背景下,通过三堂同题异构课的比较,有了两方面的认识:一方面,通过主问题来贯穿课堂实现"人文主题"的深刻化;另一方面,用默读和朗读的方法来贯穿课堂,用旁批和摘录的方法来指导学习,从而落实"语文要素"。
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关 键 词: | 部编教材 双线组元 人文主题 语文要素 |
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