漫谈初中语文阅读教学的有效性提问——以人教版七年级课文《秋天的怀念》为例 |
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作者单位: | ;1.浙江温岭市第三中学 |
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摘 要: | 提问不仅促进初中语文阅读教学的效果和三维教学目标的达成,更能促进学生语文思维的发展。反观当下初中语文阅读课堂提问现状,不少教师迷信教参资料,所设计的问题侧重于考试能力的培养,没有关注学生对课文内容的理解以及语文素养的发展,致使教学效率低下。有效的提问应当引导学生对课文进行全方位、多角度的理解,从认知、思维、情感、能力等多个角度提升学生语文素养,让学生充分体验优秀文学作品的魅力。以人教版七年级课文《秋天的怀念》教学为例,对当下初中语文课堂提问过程中存在的问题进行了探讨。
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关 键 词: | 初中语文 阅读教学 有效提问 |
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