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| 综合领域的问题化学习实践及案例 | |
| 作者姓名： | 须文娟 |
| 作者单位： | 上海市宝山区少科站,200940 |
| 摘 要： | 目前在世界范围内,头脑奥林匹克项目(简称“OM”)作为一种综合性、创造性、实践性、挑战性的青少年活动独具魅力,它是一种基于真实性项目的学习。我们的研究以这种独具魅力的活动项目作为对象,侧重探索在广域学习中、涉及多元智能、实现跨领域学习迁移的问题化学习,本质上它是一种跨领域的真实性的复杂问题解决。综合领域的问题化学习,主要特点为:①系列问题的解决过程呈现阶梯性:一般综合性领域的问题解决对学习者的要求很高,一般需要创造性解决,很多教师深有体会,因此分阶梯地解决综合性问题,就好比从一步登天到建构一座登天的梯子,引导… |
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