教学文摘期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

教学文摘

摘要：	用复式教学形式组织复习一个班的学生,数学程度的差异总是存在的。如果在复习时,仍采用平时的教法,会使中、下学生丧失信心,而程度较高的学生又感到乏味。为改变这种状况,可采用复式教学形式,增加对中、下学生
本文献已被 CNKI 等数据库收录！