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| 例谈新课标下初中数学创设情境引入教学四法 | |
| 引用本文： | 莫宝平.例谈新课标下初中数学创设情境引入教学四法[J].数学学习与研究(教研版),2009(6). |
| 作者姓名： | 莫宝平 |
| 作者单位： | 西北师范大学第二附属中学 |
| 摘 要： | 初中数学课堂教学要紧密联系学生的实际,从学生的已有知识出发,创设情境,让学生在生动具体的情境中学习数学.本文从生活法、趣味法、问题法和活动法入手,创设情境,引入新内容的探究,得到了很好的效果. |
| 关 键 词： | 生活 趣味 问题 活动 创设情境 |
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