|
|||||
|
|
| 操作与思维同步技能与智慧共生——谈形成操作技能的几点策略 | |
| 引用本文： | 黄伟星.操作与思维同步技能与智慧共生——谈形成操作技能的几点策略[J].中小学教师培训,2008(2):51-52. |
| 作者姓名： | 黄伟星 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市北塘区教育局教研室,214031 |
| 摘 要： | 小学生的数学技能,按照其本身的性质和特点,可以分为操作技能和心智技能两种类型。操作技能是指实现数学任务活动方式的动作,主要是通过外部机体运动或操作去完成的技能。 |
| 关 键 词： | 操作技能 思维 同步 共生 智慧 数学技能 心智技能 日常教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |