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| 真实源于自主——如何让学生作文多一些“真情实感” | |
| 作者姓名： | 鞠振新 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市老叶小学 |
| 摘 要： | 作文贵在真实,作文教学的过程其实是指导学生追求“真实”的过程。坚持个性化作文,引领儿童自由写作,不断体验“因需要而作文”“自主自由地作文”的喜悦,才能让学生写出个人胸臆,抒发个人情怀。一、研读范例,撷取方法课文是很好的范文,是学生获取写作知识,借鉴学习写作方法的好范例。我们在教学时,可以让学生在充分理解文章内容的同时,学习作者怎样拟题,怎样选材,怎样开头,怎样结尾,怎样过渡等,体会作者表达情 |
| 关 键 词： | 真实源于自主——如何让学生作文多一些“真情实感” |
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