英语教学如何防止两极分化

初中二年级英语教学出现两极分化,直接影响着学生在整个中学阶段的学习成绩。造成分化的原因很多,我觉得最主要的原因来自以下几个方面: 1.学生的学习负担加重。学生升到初二,一是增加了平面几何、物理、历史学课,学习负担比一年级重;二是教材的内容也广泛、复杂得多,要求也相应提高了。