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浅析高中历史教学的情感培养
作者姓名:乐春林
作者单位:福建省大田第一中学
摘    要:高中历史课程是一门社会的人文学科,历史学科的性质决定情感教育是高中历史教学重要目标。但是当前高中历史教学中的情感教育存在着许多问题,加强历史情感教育具有时代的重要性与紧迫性,历史教师必须探索加强历史教学的情感培养的途径。

关 键 词:高中历史教学  情感培养  加强途径
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