探究新课标下高中历史情感教育的渗透

新课改的教学大纲更注重情感、态度和价值观教育。当前,情感态度和价值观教育正处于探嗉阶段,也出现了一些问题。高中历史教师必须真正贯彻落实高中历史教学中的情感态度和价值观教育。