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| 高等数学教学中学生良好认知结构的培养 | |
| 作者姓名： | 王有文 |
| 作者单位： | 太原理工大学阳泉学院基础部,山西阳泉045044 |
| 摘 要： | 良好的数学认知结构对于学生学好高等数学具有重要的意义,但是在平时教学中这一点经常被忽视.文章在阐述数学认知结构定义的基础上分析了良好认知结构的特点,给出了在高等数学教学中培养学生良好认知结构的方法. |
| 关 键 词： | 高等数学 认知结构 趣味性 情境性 整体性 |
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