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| 让学生从学会到会学——从一道小题的纠错谈起 | |
| 引用本文： | 朱丽娟.让学生从学会到会学——从一道小题的纠错谈起[J].高中数学教与学,2023(2):34-36. |
| 作者姓名： | 朱丽娟 |
| 作者单位： | 江苏省扬州大学附属中学东部分校 |
| 摘 要： | 本文研究提出，对于解题中出现错误应引导学生自主探究，寻求错误的原因并纠正，在纠错中加深概念的理解、完善知识结构、拓展思维，真正培养自己的关键能力，发展素养.教师应重视和鼓励学生在课堂中积极思考、勇于质疑、乐于探索、大胆表达，真正让学生思维动起来，实现从学会到会学. |
| 关 键 词： | 纠错 学会 会学 课堂 |