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| 小学英语绘本课堂中的四种互动类型 | |
| 引用本文： | 倪赞文,兰良平.小学英语绘本课堂中的四种互动类型[J].江苏教育,2023(27):41-45. |
| 作者姓名： | 倪赞文 兰良平 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学外国语学院;2. 浙师大外语教育研究所 |
| 基金项目： | 2021年度浙江省教育科学规划课题“社会认知视角下的阅读课堂互动话语模式研究”（2021SCG317）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 绘本教学是当下小学英语教学的重要组成部分。从课堂互动的角度看，小学英语绘本课堂存在四种互动类型，分别是预测文本话题、分析文章结构、理解细节信息和概括所学内容，且在各种互动类型中教学目标和互动特征有着对应关系。 |
| 关 键 词： | 小学英语 绘本教学 课堂话语 互动类型 |