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立足概念优化设计——对数学概念教学的若干思考

作者姓名：	张芳

作者单位：	江苏省吴县中学

摘要：	本文从概念教学入手,结合自身教学实践,在如何强化概念分析、概念对比和直观化、将新的概念纳入现有的认知结构、形成知识体系等方面进行分析思考.
关键词：	课堂教学概念教学素养培养