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| 直面复杂问题挑战的数学主题创新活动——以六年级《圆锥形纸杯面积有多大》主题拓展教学为例 | |
| 引用本文： | 卢琴,蒋守成.直面复杂问题挑战的数学主题创新活动——以六年级《圆锥形纸杯面积有多大》主题拓展教学为例[J].江苏教育,2023(27):77-79+81. |
| 作者姓名： | 卢琴 蒋守成 |
| 作者单位： | 1. 江苏省常州市武进区星韵学校;2. 江苏省常州市金坛区东城实验小学 |
| 摘 要： | <正>数学主题创新活动，是指引导儿童在直面复杂问题挑战过程中形成新体验、获得新见解的跨学科数学学习活动。主题就是要解决的问题，是学生能够主动参与的、有真实情境的、具有挑战性的复杂问题。创新活动就是解决问题的过程，是指围绕复杂问题的解决，学生综合运用已有的生活经验和数学知识以及其他相关学科的知识，通过独立思考、合作探究等数学学习活动，创造性地解决问题，并在此过程中获得新经验、产生新思考、形成新见解。数学主题创新活动的实施主要分为四步： |
| 关 键 词： | 复杂问题 数学主题创新活动 主题拓展教学 《圆锥形纸杯面积有多大》 |