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| 遵循“统一”之道 发展运算素养 | |
| 引用本文： | 韩爱民.遵循“统一”之道 发展运算素养[J].高中数学教与学,2023(3):1-4. |
| 作者姓名： | 韩爱民 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市仙城中学 |
| 摘 要： | “有序、统一、简洁”等自然法则是自然界与人类社会的和谐状态.“整体教学观”下运算素养的发展，以“物以类聚，统一和谐”的自然法则作为运算教学的切入点，符合每个学生认知的最近发展区，不仅能走出“只可意会，无法言传”的困境，让各层次的学生学到“有用”的数学，还有利于完成系统框架下的运算素养的发展，激发学生的学习兴趣、探索欲望和创新精神. |
| 关 键 词： | 运算素养 整体教学 归类统一 数学模型 数学情境 |