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| 指向社会责任感培育的初中化学教材内容解读与实施 | |
| 引用本文： | 刘翠,陈诺,邢蓓蓓.指向社会责任感培育的初中化学教材内容解读与实施[J].江苏教育,2023(46):28-32. |
| 作者姓名： | 刘翠 陈诺 邢蓓蓓 |
| 作者单位： | 江苏师范大学化学与材料科学学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目“工匠精神视域下中小学科学课程与劳动教育有效融合的路径研究”（23YJAZH077）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 挖掘化学课程中的思政教育元素，能够促进“课程思政”与思政课程同向同行，形成协同效应，以构建初中化学课程育人新格局。培育学生的社会责任感是思政教育的重要任务，也是初中化学课程目标要求之一。教师在领会社会责任感内涵的基础上，分析九年级化学教材中的社会责任感素材，能够探索社会责任感教学素材的使用及开发策略。 |
| 关 键 词： | 初中化学 社会责任感 课程思政 初中化学教材 |