|
|||||
|
|
| “人工智能”建构小学数学学习新样态 | |
| 引用本文： | 王建华,姜先亮.“人工智能”建构小学数学学习新样态[J].江苏教育,2023(39):82-84. |
| 作者姓名： | 王建华 姜先亮 |
| 作者单位： | 1. 江苏省连云港市建宁小学;2. 江苏省连云港市海州区教育局基教科 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题“小学数字化教学改革实验研究”（D/2016/02/36）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 教育现代化是个大概念，是以“数字原著”为特征，以“人工智能”为指导的学习现代化和人的现代化。基于AI视角的数学学习是教育现代化的一种新样态，展现AI技术支持下的数学学习新路径和新方法，利用AI投影图景、拟合经验、机器扫描、数据干预等自动功能，将新的知识经验注入学生已有的认知结构，促进学生认知结构不断丰富与完善，提升学生的学习品质。 |
| 关 键 词： | 人工智能 数字原著 同化案例 数学学习 |