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苏教版数学新旧教材比较研究——以“空间向量和立体几何”为例
作者姓名:施闻
作者单位:扬州大学数学科学学院
摘    要:《普通高中数学课程标准》修订后,教材也作了相应修订.本文以“空间向量和立体几何”为例,结合苏教版2005年版和2021年版两版教材的结构表征和内容特征,解读两版教材在数学核心素养导向的重要变化,以期更好地领会教材编写的意图,为提升教材使用的效果提供一定的参考.

关 键 词:教材比较  空间向量  立体几何  核心素养
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