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| 内涵与路径：指向高质量发展的职业教育数字化转型 | |
| 引用本文： | 宋怡宁,李芷璇,杨海华.内涵与路径：指向高质量发展的职业教育数字化转型[J].江苏教育,2023(39):7-12. |
| 作者姓名： | 宋怡宁 李芷璇 杨海华 |
| 作者单位： | 1. 澳门城市大学;2. 苏州工业职业技术学院;3. 苏州城市学院 |
| 基金项目： | 江苏省社科基金一般项目“乡村振兴背景下青年职业农民培育模式及支持体系研究”（23ZXZB032）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，也是实现职业教育现代化的主要依托，更是实现人的现代化的重要路径。通过探寻指向高质量发展的职业教育数字化转型的目的，即服务国家经济社会高质量发展、助力职业教育自身高质量发展、促进现代人自由与全面发展，梳理职业教育数字化转型主要经历的技术转型、价值转型和生态转型三种态势，并基于此提出指向高质量发展的职业教育数字化转型路径：切实提高职业教育数字化转型的定位站位，科学推进职业教育数字化转型的关键策略，始终坚持职业教育数字化转型的根本任务。 |
| 关 键 词： | 职业教育 高质量发展 数字化转型 |