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| “三全育人”视角下高职院校“大思政”工作格局构建 | |
| 引用本文： | 王钰亮.“三全育人”视角下高职院校“大思政”工作格局构建[J].机械职业教育,2023(4):37-40. |
| 作者姓名： | 王钰亮 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院 |
| 基金项目： | 广东省2021年度教育科学规划课题(高等教育专项)“高职院校‘一站式’学生社区综合管理模式建设成效及发展研究”(2021GXJK606)； |
| 摘 要： | 构建高职院校“大思政”运行机制，要遵循全员育人、全方位育人、全过程育人原则，通过将思政课程与课程思政相结合、思政活动与活动思政相结合、思政生活与生活思政相结合、思政社会与社会思政相结合，实现学校思想政治教育在学生教学、活动、生活、发展方面的全覆盖。 |
| 关 键 词： | “大思政”格局 “三全育人” 高职院校 |