培养学生数学探究能力的策略

<正>《普通高中数学课程标准》明确要求,应重视培养和发展学生动手实践、自主探索与合作交流的能力．这是教学观念的转变,对教师的数学课堂教学提出更高的要求：除了教会学生“如此”是什么,还要教懂学生“这些”为什么．所以,与之适应的教学活动更需要突出学生的主动参与和积极探索,而教师的指导与点拨也是本着学生的具体需求,其目的是教给学生一些运用知识的方法和技巧,教会学生如何去理解、思考、分析和推理数学问题中的逻辑关系,尽力让学生在分析、思维和自主探索过程中逐步发展自己的数学技能,提高自己的数学核心素养．