新形势下我国基础教育管办评分离思考 |
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引用本文: | 刘利民.新形势下我国基础教育管办评分离思考[J].中国教育学刊,2015(3):1-6. |
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作者姓名: | 刘利民 |
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作者单位: | 中华人民共和国教育部;教育部 |
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摘 要: | 推进基础教育管办评分离是推进教育治理体系和治理能力现代化、激发教育活力、建设法治中国的重要措施,是实践和丰富中国特色教育理论、教育制度的重要内容。推进管办评分离,需要根据不同权力的不同性质,从治理的角度,重新厘定政府作为行政管理者、学校作为具体办学者、社会作为评价者的关系,形成政府科学管理、学校自主办学、行业自律、社会参与、协同共治、开放互动的教育治理体系。
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关 键 词: | 基础教育 教育综合改革 教育管理 管办评分离 |
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